借力特色民族史料 传承弘扬优秀家风
发布时间:2020-04-28 03:16 来源: 未知 作者: admin 投稿邮箱:

优秀家风可以理解为一个家庭或家族中智慧的先辈们,在长期的劳作和生活中逐渐形成的生活作风、生活习惯和处世之道,是中华优秀传统文化中的重要组成部分,蕴含了丰富的文化内

   优秀家风可以理解为一个家庭或家族中智慧的先辈们,在长期的劳作和生活中逐渐形成的生活作风、生活习惯和处世之道,是中华优秀传统文化中的重要组成部分,蕴含了丰富的文化内涵和教育价值。 近年来,吉林师范大学历史文化学院(以下简称“学院”)依托当地地域及文化资源优势,积极开展以满族家谱谱训为文献基础的优秀家风传承研究,通过不断将研究成果融入学院的思政教育工作,借助新媒体、校园文化及社会实践等方式,弘扬和传播家风文化,为培育大学生的社会主义核心价值观奠定坚实的道德基础。

   将特色民族史料融入优秀家风教育传统家风是传统农业社会宗法家族、家庭成员共同相守并世代传承的风尚习俗,其中一些优秀家风至今延传,是中华优秀传统文化的重要载体,对现代社会有着重要的影响。

   近年来,学院依托满族文化研究所、满族文化研究基地和东北谱牒文化研究基地、省级重大需求协同创新中心——东北满族文化保护与开发重大需求协同创新中心等资源优势,结合对满族家谱中家法族规的新研究成果,将优良家风教育融入大学生思政教育工作中,以切合新时代大学生思政教育工作的新要求,延伸和拓展课堂教育的层次和深度。 一方面,学院定期开展以满族家训为蓝本的家风讲堂活动,为学生解读满族历史上诸多优秀的传统文化内涵,如《牛胡鲁哈拉宗谱》中的“品行端方,富者可以自保,贫者可以自立,孝悌忠信,举能行焉”、《那拉氏族谱》中的“好男儿当自强,安心立志自主张。 能忍耐有容量,遇事三思免祸殃。 学勤俭莫铺张,心高胆大准不良”以及《满族叶赫·佟氏宗谱》中的“国强民富,国破家亡”等内容,并契合当下社会主义核心价值观教育,有利于推动正确的三观的树立,引导大学生自觉践行积极进取、乐观向上的家风,以社会主义核心价值观为行为准则,推动和促进良好社会风气的形成。 另一方面,学院还在思政课堂上开展诸如“我晒我家风”“祖辈家风”等主题活动,鼓励学生向长辈了解过往的家风文化,并在课堂上进行分享,带动优秀家风文化的普及,促进学生在家规家训中领悟先辈的良苦用心和精神内涵,汲取其中珍贵的历史文化精髓,以增强学生对家庭、社会及国家的责任感,将自身的成长、社会的进步与国家的发展联系在一起,为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽到一名当代大学生应尽的责任。 借助新媒体与新技术丰富优秀家风教育新媒体时代,丰富的图文及影音资料、多元的沟通渠道以及融入人们日常生活点滴的渗透力,都为家风教育提供了前所未有的教育资源及灵活多样的教学形式。 学院依托校园网络及各新媒体平台的建设,充分发挥网络资源的共享性、互动性和多媒体性,挖掘并契合当代大学生的兴趣点,将家风教育内容以学生喜闻乐见的形式进行传播,提高学生的接受度,进而增加家风教育的成效。

   一方面,学院将多年来挖掘整理的满族家谱等珍贵文献资料整理出来,配以适当的图片、音频及视频资源等,依托于吉林师范大学丰富的院部机构,与计算机学院、新闻与传播学院、音乐学院、美术学院等形成紧密的联动关系,以契合教学需求、普及家风文化为根本原则,对文献资料作进一步的深加工处理,制作成集欣赏性、艺术性于一体,具备表现力强、内涵丰富、解读透彻等特点的影音资料,用于课堂上的教学展示及微信公众平台的文章制作等,形成立体化、多元化的教学内容,更好地吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣,进而带动学生主动学习和认同家风文化,最终提高家风教育的成效。

   加强校园文化及社团活动中的家风渗透校园文化建设是一项长期、艰巨的任务,是深化高校思政教育、弘扬主流文化、延伸课堂教学、传承家风文化的重要阵地,对学生的成长具有潜移默化的深层次影响。

   首先,学院将校报、公告栏及校园广播等传统宣传渠道与微信、微博及贴吧等新媒体平台相结合,定期发布优秀家风教育信息,以多维渠道强化家风教育。 其次,学院不定期邀请中华优秀传统文化、满族文化尤其是满族家谱领域的知名专家学者,开设弘扬家风论坛及专题讲座,在分享和探讨满族文化、家风文化的同时,更让学生感受到优秀家风的人文魅力,引导学生对优秀家风的认知和理解。 最后,学院鼓励大学生社团,基于社团的主题及学生的兴趣爱好,围绕满族家谱家训、中华优秀传统文化及优秀家风文化等,开展经典诵读、演讲比赛、知识竞赛以及书画展等活动,发扬和传播家风文化,提高学生对优秀家风的认知。 借力社会实践展现优秀家风精神内涵社会实践是将优秀家风教育落到实处的重要教育方式,对实现知行结合、达到教育目标有重要的推动作用。

   正如总书记所说:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。

   ”学院积极利用公休日及寒暑假期等课余时间,组织学生开展围绕优秀家风而建设的走进敬老院、走进老年大学等公益活动,通过活动交流及比赛等形式,将校内所学的优秀家风知识与校外不同年龄层次的群体进行交流,在净化学生心灵的同时,提高学生对于优秀家风的深刻认知。 (作者单位:吉林师范大学历史文化学院)(责编:王东)。

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